我省结核病监测分析显示，3—4月份是呼吸道传染病和学校卫生事件易发期，各级各类学校要高度警惕肺结核等传染病，控制学校结核病重大疫情发生，保障学校师生的身体健康。

  为什么学校容易发生肺结核病集聚性疫情？

一是目前不论中学还是大学，都普遍存在人口高度集中，密度大，相互接触密切，一旦出现传染性肺结核患者，很容易造成结核病的传播流行。

二是由于学生正处于青春期身体发育阶段，机体的免疫功能尚不完善，加上学习负担重等因素影响，一旦感染上结核杆菌后，很容易发生结核病。

三是学校由于职能的特殊性，在日常工作中注重教学，对结核病防治工作认识不足，有的学校传染病防控组织机构、防控措施、健康教育、学生缺勤原因追查、入校新生体检等工作缺失。

四是传染源没有及时发现进行隔离与治疗。有的学生忙于学习，忽视身体健康，有病后不能及时就诊，从而延误诊治时间，病情由轻变重，由不排菌变为传染源。

五是由于社会对结核病存在歧视，老师和学生患病后怕周围的人知道，更怕因此退学而耽误学业，隐瞒病情，继续上课，使学校密切接触者没有及时进行彻底筛查。

六是有的基层学校传染病防治工作执法监督缺失，有关措施执行不到位。

学校结核病防控是结防工作的重点

落实健康体检工作，及时发现结核病患者。要按照《中小学生健康体检管理办法》和《关于加强全省学校结核病防治工作的通知》要求，认真做好学生健康体检工作，特别是要落实结核病检查项目。认真落实晨检和因病缺勤追踪制度，学校一旦发现肺结核病人或疑似肺结核病人，要及时报告当地疾病预防控制机构，同时报告上级教育行政部门，并在卫生部门的指导下做好相应的防控工作。各学校要加强校园环境的清扫与消毒，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会。各级各类学校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传教育活动，对学校师生进行结核病等传染病防治知识教育，增强自我保护意识和能力。

国家卫生计生委和教育部于2010年联合出台了《学校结核病防控工作规范（试行）》，要求在学校建立校长、校医（保健教师）、班主任（辅导员）三级传染病防控责任体系，明确校长是学校卫生防病工作第一责任人的制度。在600人以上的学校设专职医务人员，600人以下设兼职医务人员，对学生进行晨检；卫生机构定期对学校医务人员进行健康教育培训；每年对学生进行定期体检，建立健康档案；继续贯彻落实《学校结核病防控工作规范（试行）》和省政府《关于加强学校结核病防治工作的通知》，卫生部门与教育部门合作，扎实落实各项防治措施，认真做好学校结核病防治工作。